Una misma palabra latina, “bulla”, está en el origen de “bula”, “bola”, “bolla”, “bollo” o “burbuja”. Hablamos de algunas de estas voces, con un pequeño inciso acerca de las vocales del gallego, al son musical y juguetón de Balaphonics.
Aunque la mitad de los jóvenes cree que no compensa mantener relaciones sexuales después de consumir alcohol u otras sustancias, una gran parte admite haberlo hecho. Bajo los efectos de las drogas, las prácticas de riesgo aumentan, pero todavía falta conciencia y educación sexual de calidad.
Venimos hablando últimamente de voces tan variopintas como “ballena”, “falo” o “fuelle”, las cuales, pese a parecer tan diferentes, comparten una raíz común. Hoy añadimos algunas más a la familia, como “balón”, “bala” y “bol”, a los sones musicales de Danzón El Gato.
Fede Cardelús y el profesor Miguel Salas comentan el libro ‘Crecer en el asombro’, una invitación transformar nuestra forma de vivir y educar, enseñándonos a mirar el mundo con ojos nuevos y a transmitir esta habilidad a las próximas generaciones.
Algunos jóvenes están estos días muy pendientes de los resultados de la PAU, de hecho los de Murcia, acaban de conocerlos y sus notas han bajado de media unas tres décimas. Los correctores de la prueba, que están ultimando las calificaciones, ha confirmado que la será la tendencia, notas un poquito más bajas, pero solo un poco.
Algunos de los correctores declaran que la falta de opcionalidad se ha compensado con preguntas menos complicadas y aseguran que los apartados más complejos para los estudiantes han sido los competenciales.
Rastreamos el origen común de voces como “ballena”, “falo” o “fuelle”, y, en relación con esta última, el polifacético verbo “follar”. La música nos la traen Oriane Lacaille & Kiledjianz.
Hace cinco años un grupo de estudiantes obtuvieron la mejor nota en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU), un proceso que recuerdan que estuvo lleno de sacrificios y esfuerzos que ahora ven reflejados en sus carreras, que ya desempeñan en el campo laboral.
Fran Salinas, estudia un doble grado en Física y Matemáticas en la que se pide una nota de 13,7 puntos, pero este sacó 14 puntos. Actualmente, Salinas asegura que "el salto con la universidad se nota mucho porque uno está más desamparado que en el instituto y requiere más esfuerzo individual". Salinas detalla que para el examen tuvo que estudiar como mínimo siete horas al día.
Fernando Garrido, otro de los que obtuvo una nota excelente ha estudiado el grado de Biotecnología en la Universidad Pablo de Olavide y se encuentra trabajando en una empresa. "Me va bien, pero ha sido más por mi esfuerzo que por la nota que saqué hace cinco años", detalla.
Una vez terminados los exámenes la PAU, la mayoría de estudiantes inician sus vacaciones de fin de curso, mientras esperan los resultados al final de la semana entre la incertidumbre y el nerviosismo.
Miles de docentes en Asturias han reclamado este domingo mejoras laborales y salariales. Unas 10.000 personas se han concentrado en Oviedo, frente a la Consejería de Educación, en víspera de una reunión con el Gobierno del Principado que ha convocado a los sindicatos para intentar parar la huelga. 100 directores han dimitido esta semana en protesta. En el informativo 24 horas Fin de Semana hablamos con una de ellas, Rocío Paz, del colegio Santa Olaya en Gijón. Señala que al menos "hasta el día 30" seguirán con sus funciones como directores y no se plantean volver al cargo salvo que "cambien las cosas". "Yo sí que creo en la educación pública y creo que las cosas pueden funcionar si se hacen como tienen que hacerse. Y si realmente las cosas que pedimos en nuestro manifiesto, que nos parecen básicas, mínimas, para que esto funcione, se aceptan, yo estaría dispuesta a continuar al frente de mi centro", dice. La directora cree que la reunión de mañana puede significar un cambio de actitud del Ejecutivo de Barbón porque la convocatoria ha llegado rápido, aunque la huelga educativa continúa este lunes.
Entre las reclamaciones de la comunidad educativa está la reducción de la burocracia que les ocupa gran parte del tiempo y que, dice, no pueden hacer "como ellos quieren que se haga", y una mejor atención a la diversidad. "Si de verdad es inclusión, pues tiene que ser una inclusión real. Si yo necesito que en mi colegio haya otro profesor de pedagogía terapéutica, otro profesor de audición y lenguaje, pues me lo tienes que dar", reclama Rocío Paz.
Los cortes de luz en barrios obreros como el del Cerro Amate en Sevilla se dan en muchos puntos de nuestro país y gracias a la escuela social es más fácil comprender qué está pasando y por qué se dan desde hace años, pero también es un momento para unirse y generar sinergias para luchar todos a una. En la escuela social a la que asistimos, confluyen muchas reivindicaciones. Desde una ILP en defensa de la sanidad pública, hasta una charla y documental 'A dos velas' con su director Agustín Toranzo sobre los cortes de luz en este barrio y los apagones.
"No vale todo para ganar". "Hay cosas que no estaban bien hechas en el fútbol y estaban normalizadas y bien vistas como ser pillo perdiendo tiempo cuando interesaba". "No queremos que haya niños o niñas que jueguen solo un minuto porque aquí jugan todos". Son algunas de las frases que nos han dado Gonzalo Colsa, director de Fútbol Educativo (exfutbolista profesional en el Racing o en el Atlético de Madrid), y Gonzalo Silió, Delegado de Protección a la Infancia y Responsable del Sistema Educativo en el Racing de Santander.
Hablamos de la protección a la infancia y adolescencia entrando en muchos detalles como las "trampas" en el deporte (ser pillo) o el "mercadeo" desde edades muy tempranas. Todo esto también es proteger de la violencia en el deporte a los niños, niñas y adolescentes. En el Racing de Santander, uno de los primeros pasos que han dado es llamar "Fútbol Educativo" a lo que siempre se ha llamado "Fútbol Base" en los clubes.
Decía el sacerdote jesuita y psicoterapeuta, Anthony de Mello, que ser feliz es mucho más fácil de lo que creemos, que lo difícil es ponerlo práctica porque la felicidad es nuestra verdadera naturaleza.
Hoy os hablamos de un libro que, según su autor, el escritor y conferenciante, Borja Vilaseca, es una provocación, empezando por el título, que alude a esa idea de Anthony de Mello, 'Ser feliz es fácil', editado por Vergara. Vilaseca segura que "en un mundo donde abundan el estrés, la ansiedad, la depresión y el vacío existencial, hablar de felicidad es blasfemia" y lo que hace en su nuevo trabajo es combinar la sabiduría de las filosofías orientales con los últimos descubrimiento en el ámbito de la neurociencia para tratar de descubrir cómo cuidar mente y cuerpo con el objetivo de crecer, evolucionar y sentirte en paz contigo mismo.
Llega el final de curso escolar y, con ello, los posibles regalos a los profesores: un masaje, flores o bombones. Sin embargo, varios colegios de Barcelona han pedido que no se les regale nada material a los maestros; alegan que, de este modo, se evita la presión a las familias. Desde uno de los colegios de la capital catalana explican que "antes eran cosas sencillas", pero ahora no.
Desde el sindicato de profesores ANPE recuerdan que el regalo ha de ser voluntario, dado que si es excesivo puede llegar a incomodar al profesor. Si bien muchos padres no están de acuerdo, los profesores coinciden en que el mejor agradecimiento es apoyar su trabajo día a día.
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La Victoria al Día es un informativo muy especial, creado por un grupo de alumnos y alumnas de 4º de Primaria (9-10 años) del CEO Príncipe Felipe, en La Victoria de Acentejo (Tenerife). Bajo la supervisión de Pablo, su profe de Música, y grabado en los estudios de Radio Sintonizados, su radio escolar, este podcast demuestra que la pasión por comunicar no tiene edad.
Alexia, Ainhoa, María, Álvaro, Julia, Paola y Yeray son los jóvenes protagonistas que, con ilusión y mucho trabajo, se han convertido en presentadores, reporteros y entrevistados. Nos traen noticias positivas, desde su cole hasta rincones del mundo, e incluso entrevistan a un personaje muy curioso: ¡el futuro! Todo acompañado por efectos sonoros y música original, compuesta e interpretada por ellos mismos.
Este proyecto fomenta la inclusión, la creatividad y el trabajo en equipo, y ha sido una herramienta poderosa para mejorar habilidades lingüísticas, digitales y culturales. Un podcast hecho con corazón, imaginación... y muchas ganas de contar cosas buenas.
Este jueves, los sindicatos educativos y el Gobierno del Principado de Asturias se han reunido, por tercera vez, para tratar de alcanzar un acuerdo sobre la huelga en la educación asturiana. Sobre esta situación, en el programa 24 Horas de RNE hemos hablado con Javier Sarasola, director del Colegio Marcelo Gago de Avilés, según explica, hace un mes varias direcciones de centros educativos iniciaron una iniciativa conjunta que desembocó en la elaboración de un manifiesto: "Demandamos una atención real a la diversidad. Tenemos niños y niñas con necesidades que han sido mal atendidos en los centros educativos porque faltan profesores".
Tras una reunión maratónica de cinco horas, el comité ha determinado que no hay avances reales. El presidente de la sectorial de Educación de CSIF en Asturias, Jorge Caro, ha declarado en el informativo que se paralizan las negociaciones entre el Principado y los sindicatos educativos: "Estamos como al principio. Consideramos que hay muchas peticiones que se hacen para mejorar la situación de los centros que no son aceptadas por la Administración", señala que la preocupación del Gobierno asturiano es el tema de la equiparación salarial. "El lunes volvemos a estar convocados a huelga indefinida, mantendremos y radicalizaremos las movilizaciones hasta donde sea necesario", sentencia.
El inglés hace siglos que tomó prestada del castellano la palabra “flotilla”, que, en realidad, tiene un origen germánico que la relaciona con “flow” o “fly”. Y también con “flecha”. Son todas ellas voces también emparentadas con “lluvia”, “chubasco” o “pulmón”, como desvelamos a los compases de la música de Hania Rani.
“Flow” es un anglicismo no recogido por el diccionario académico que se suele utilizar en la jerga del rap y del hip-hop para referirse a alguien que rapea o que rima con fluidez y estilo. Y claro, “flow”, “fluir” y “fluidez” son voces muy similares y de significado coincidente, así que todo apunta a que tendrían un mismo origen: ¿estarán relacionadas? Mientras lo intentamos dilucidar, fluye la música de proyecto Fleuves, desde Bretaña.
Refugios escolares. Siete meses después de la avalancha de barro y cañas causada por la DANA seguimos en estado de shock con las consecuencias de unas lluvias torrenciales que anegaron el territorio y la vida de casi un millón de valencianos. Los centros educativos de la Horta Sud fueron los más afectados, tanto en daños materiales como en trastornos psicológicos por estrés postraumático. En toda la Comunidad Valenciana se despertó una conciencia de solidaridad activa entre centros que condujeron los propios profesores y alumnos de los institutos. Es el ‘agermanament’ o la hermandad sobrevenida.
Los contenidos que han preguntado en el examen de selectividad han sido lo más comentado del día. Entre los estudiantes, y en algunas comunidades, ha habido sorpresas.
Es el caso del libro sobre José Bretón, que se ha colado en el examen de Lengua y Literatura de la Comunidad Valenciana. Dar voz a un despiadado asesino es el título del editorial de ABC que invitaba a los estudiantes a posicionarse a favor o en contra del enunciado: "La libertad de expresión debe prevalecer siempre, incluso por encima de la intimidad de las víctimas".
En Asturias y en Andalucía también han impactado las preguntas, la primera la noticia era el diálogo de Ay Carmela y en Andalucía, Pío Baroja y Carmen Martín Gaite.
En otras comunidades, los textos periodísticos han versado sobre la dana, la turismofobia o la precariedad laboral.
Miedo, nervios, estrés... cada estudiante ha vivido como ha podido la primera hora de la mañana del primer día de la PAU. Las universidades se han llenado bastante antes de la hora del examen
Este año los exámenes han cambiado: menos de memoria y más de aplicar conocimientos. En la mayor parte de las comunidades se han estrenado con Lengua y literatura.
Por la tarde y con menos nervios han continuado con Historia de la Filosofía. Al terminar el día, ha habido diferentes valoraciones.
Todavía quedan exámenes los dos próximos días y la media del conjunto de todos determinarán el 40% de la nota final.
La costumbre de arrojar un guante a la cara del contricante para desafiarlo nos ocupa en nuestro programa de hoy.
Después de los “Palabreros” titulados “Paga y apaga” y “Calla y acalla”, aquí llega, ¡tachán!, “Rima y arrima”. Son dos verbos también muy similares: ¿tendrán que ver? Lo intentamos averiguar y, por el camino, descubrimos la relación entre “rima” y “ritmo”, por vía de la maltratada lengua occitana. Y, para terminar, nada menos que tres sonoros chascos, de los que nos consuela la música que nos acompaña, a cargo de Caixa Cubo.
Primera jornada de la PAU. En la Comunitat Valenciana se examinan más de 23.700 jóvenes. Unos alumnos que han estrenado nuevo modelo. En el primer examen se han encontrado textos sobre debates y polémicas de actualidad.
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